撰写、背诵、讲解导游词是旅游服务与管理专业学生必须练就的基本功。为给学生创造更多实践机会，市旅游学校每年都会举办一次“导游大赛”。以往比赛的形式就是现场讲解，单调而枯燥，学生参与积极性不高。

　　武汉市旅游学校学生殷越说：“我参加过两次导游大赛，当时我的导游词是在网上拼凑出来的几段，虽然能够讲得挺流利，但是没有自己的东西。”

　　这一小小变革大大激发了学生热情：他们有的坐地铁2号线，从光谷出发，一路介绍昙华林、黄鹤楼、江汉路，直到终点天河机场；有的前往武汉长江大桥桥头博物馆查资料、做笔记，撰写出一篇详尽介绍武汉桥文化的导游词；还有的拍下武昌鱼等烹制过程，介绍武汉美食。

　　学生张炎威说：“我们实地勘察、拍摄，用自己的观点去描述这个景点，融入自己的语言进行讲解，讲解也更加透彻。”

　　雷鸣认为，导游不仅是风景的介绍者，也是人文知识的传播者。为此她常常把历史文化、时事等知识渗透在教学中，挖掘景点、文物的内涵，引导学生坚定文化自信。

　　今年北京冬奥会的举办进一步激发了国人参与冰雪运动的热情，而雷鸣又以此为契机，带着学生开展了一次研究性学习。

　　雷鸣说：“去调研湖北有怎样的冰雪旅游项目，包括冰雪旅游项目这几年数据的对比，学生深刻意识到这是一个很大的市场发展方向，同时对冬奥会的理解又上升了一个层次。”